Головна

Головна Графік заходів
Конференції Круглі столи
Всеукраїнський конкурс учнівських робіт Щорічний освітній семінар-школа для вчителів історії Подорож "Викладання історії Голокосту: перспективи та підходи",Берлін Подорож "Історія Голокосту в Україні і Польщі" Подорож "Доля єврейських громад України та Франції спроба порівняння" Освітнє стажування в Меморіалі "Яд Вашем" Навчальні матеріали з протидії антисемітизму, дискримінації, ксенофобії (ОБСЄ/БДІПЛ) Інші проекти та завершені проекти
Графік заходів Реєстр сертифікатів Програми підвищення кваліфікації
Інформаційно-педагогічний Бюлетень "Уроки Голокосту" (2007-...) Науковий часопис "Голокост і сучасність. Cтудії в Україні і світі" (2005-...) Бюлетень "Голокост і сучасність" Наукові видання Педагогічні видання Бібліотека спогадів про Голокост Видання проєкту "Мережа пам’яті"
Наші співробітники Контакти
Увічнення пам'яті Геноцид Ромів Бабин Яр (Не)Дитячі історії Камені спотикання
Анонси Книжок Онлайн Каталог

Зразок впровадження НМ № 1

Автор С. Колодяжний розробив урок з теми «Проблеми, протиріччя та пошуки шляхів для порозуміння у сучасному світі» для 11 класу. Метою уроку є на прикладі утворення держави Ізраїль проаналізувати основні досягнення і проблеми, котрі виникли у процесі утворення нової, суверенної держави; порівняти схожі та відмінні особливості, які виникли у ході утворення та розвитку єврейської та української республік; звернути увагу на ключові відмінності понять конструктивної критики і антисемітизму; на прикладі дружби єврейської дівчини Оделії і палестинки Амал показати, що шлях до діалогу, порозуміння завжди можна знайти, незважаючи на жодні перешкоди.

[Переглянути план уроку та фото]

Оголошення

Дивитися всі

Останні Новини

Дивитися всі

Top